竞赛中，教师们通过15分钟的现场授课和5分钟的教学反思及提问互动，充分展示了他们的教学能力和专业素养★★。张子琪老师以“感觉剥夺实验”为引子，趣味性引入课程，利用丰富的案例素材多角度地展示人如何通过感觉★、知觉、认知来感知环境★；陈斌老师从日常生活中的螺纹紧固件介绍入手，结合传统文化，生动展示了螺纹紧固件的相关概念与制图知识；谢长坤老师讲授了生态规划设计的两种典型范式理论★★★，深入讨论了两种范式的优缺点；饶富杰老师借助《清明上河图》引入城市区域规划的理论，通过概念对比深入剖析理论的精髓★★，其独特的“说书先生★★★”式教学风格饱受好评；张安东老师利用影视片段引发学生的思考★★★，随着课堂讲解的深入，层层解密记忆面部表情编码系统的基本分析步骤与应用场景★；张理卿老师则通过实景视频生动地呈现了生境花园的景象，并详细介绍了生境花园的概念、设计流程和原则。

　　朱琳总结交流，寄语新进教师，“风物长宜放眼量”★★★“打铁还需自身硬”，新进教师应保持开阔视野、着眼大局、坚定理想信念、勇于探索、敢于创新，不断提升自身实力。

　　经过激烈的角逐和专家评委的综合评价★★，最终饶富杰获评一等奖，张子琪、陈斌获评二等奖，张安东、张理卿、谢长坤获评三等奖★★★。

　　教务处副处长仝月荣作总结讲话。她表示青教赛对于促进教师间交流、激发创新思维和教学热情具有重要意义★★★。通过参与设计学院青年教师竞赛，感受到了设计青年教师对于教学的深厚热爱与严谨认真★★★，以及学院对青年教师成长和教学能力提升的高度重视★★，期待设计学院未来能够涌现出更多杰出教师与优秀人才。

　　至此，本期青设沙龙活动落幕。活动为青年教师搭建了展示才华、切磋技艺的平台，同时也激发了学院青年教师的教学改革积极性，对学院教师整体教学水平的提升起到了良好的推动作用。

　　各位专家评委结合参赛选手的现场课堂教学和教学反思，围绕教学内容、教学设计、课程思政★★、课堂互动、教学特色等多个方面进行了综合点评与指导★★。评委们肯定了参赛教师们的教学热情和专业素养，并提出了建设性的教学改进意见★★，建议通过明确课程目标、注重课程逻辑★★★、融入思政元素、辅助使用教具等方法，进一步优化教学设计与提升教学水平★。

　　东鸿★、常方圆、耿端阳分别进行自我介绍★，并与与会老师进行了深入的交流★★★，分享了自己的学术背景、研究方向以及未来的教学科研规划★★★。

　　设计系顾振宇教授作为导师代表，交流了教学科研的感悟和心得体会，并勉励年轻教师★★★，要时刻保持积极健康的身心状态，不断追求卓越★，肩负起使命担当，为学科更好更快发展做出积极贡献★。

　　未来，设计学院将继续加强青年教师队伍建设★，不断提升教学质量和育人水平，为培养更多优秀人才贡献力量。

　　随后，设计学院第七届青年教师教学竞赛拉开帷幕，本届竞赛由副院长常丹妮主持。青教赛旨在进一步提升教师教学能力，展现教书育人风采★★★，增强教师之间的交流学习★。学院建筑学系张子琪、饶富杰，设计系陈斌、张安东，风景园林系谢长坤★、张理卿6位青年教师代表参赛★。

　　青年教师导师制第四期启动仪式由朱琳主持。朱琳回顾了近年来青设沙龙的活动历程及青年教师导师制实施以来的成效，并公布了第四期青年教师导师制结对名单。